Trabajamos y desarrollamos la percepción sensorial  y aumentan la capacidad para investigar y al experimentar, descubren el camino para conseguir un objetivo.

A estas edades, las bandejas de experimentación son sencillas.  Herramientas como embudos, piedras, arenas de diferentes texturas, son suficientes para llamar su atención.

Entender que la arena, al ser fina, cae por el embudo despacio. Y en cambio las piedras más grande no caen.

“¿Qué es este plástico?, ¿qué se podrá hacer con esto? ¿qué pasa si echo la arena por ahí?”

Qué objetivos buscamos y conseguimos en la clase:

• Trabajar  el nivel de concentración y atención.
• La imaginación y crear hipótesis y preguntas.
• Trabajamos el trabajo en equipo, la imitación con los compañeros. La interacción
• La pinza fina y las sensaciones de texturas.
• Fomentamos el lenguaje oral.