¿Qué tenemos en cuenta a la hora de hacer talleres con números?
Principalmente se trabajan dos campos. El razonamiento y la experiencia.
Las pequeñas experiencias del día a día. De las cosas que nos encontramos desde casa hasta que llegamos a la guarde.
Y el razonamiento. Si hay dos huecos para aparcar las motos… ¿cuántas motos ponemos en el «parking»?
Se llama «Razonamiento lógico» y «Experiencia»
Por ejemplo, aquí ayudan mucho los materiales sensoriales tipo Montesori que están dedicados a los emparejamientos, escalas de tamaño o poner en orden. Nosotros nos gusta hacerlo con las colchonetas del aula de psicomotricidad. Hacer torres y contar los pisos.
Por otro lado, lo mejor para el taller de números es la «experiencia«. Los niños son curiosos, y si le preguntas por los números, verán en su «día a día», parejas, números, símbolos.